Demokrasi di lingkungan sekolah bukan cara yang mudah untuk dilaksanakan karena membutuhkan perubahan keyakinan warga sekolah terhadap tindakan-tindakan demokratis yang berhubungan dengan kebebasan. Habitus sekolah perlu diubah menjadi lingkungan sosial agar terjadi pembiasaan pikiran dan tingkah laku demokratis yang ditandai dengan kepentingan mutualitas warga sekolah melalui interaksi yang fleksibel dan seimbang guna kepentingan bersama. Warga sekolah memiliki kesempatan yang luas untuk mengembangkan potensi secara utuh dengan penerapan nilai-nilai kebebasan yang kritis, setara, akuntabilitas, disiplin, dan kejujuran dalam tindakan.

Buku Demokrasi di Sekolah dapat membantu pembaca menemukan makna demokrasi dalam pendidikan dan penerapan demokrasi secara praksis di sekolah. Penulis percaya bahwa setiap pernyataan dan gambaran dalam buku ini membutuhkan pemikiran dan penerapan yang lebih kritis sehingga kajian-kajian ilmiah dan praksis demokrasi yang terbaru dapat dirintis dengan tepat.